构建知识系统(刘光明 书田创始人)——笔记

By admin in 亚洲必赢手机登录 on 2018年11月13日

0.0 The JTB Theory

There are three components to the traditional (“tripartite”) analysis
of knowledge. According to this analysis, justified, true belief is
necessary and sufficient for knowledge.

JTB: S knows that p if and only if

(i) S believes that p, and

(ii) p is true, and

(iii) S is justified in believing that p.

柏拉图:*平等长条陈述能如得及是知识要满足三单原则,它必将是叫证实了的,正确的,而且是为人们相信的,这为是不错与非科学的界别标准。*

1.嗬是知识系统

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2.人跟学识体系之间的关系

互限制

一个丁的知体量很麻烦突破现有人类的终究知识体量。不过人类就正视这个题材,正在准备透过电脑、人工智能解决。

相互促进

主观能动性

**多最先以及添加就表示可能性的增
**

Democracy is messy

知识系统是同一种智慧,人类的灵性在腾飞,每个人耶欲不断跟进,不甘落后;跟进的愈发紧,越能掌握自己生之不可替代性,则更是成功,越甜。

*3.怎么要构建知识体系 *

3.1构建知识系统,是为了让好发得选

“你们再这样下来的话,就终身吃人骗。以此社会是出规则之,不可知跨越这种规则存,但是
这个所谓的平整,全都是头脑好的人口制订的。”

“这些规则,都只是是那些头脑好的人数为了协调有利而制定的。反过来,要是不便于或未晓的地方,就高明的隐秘着。但是,即使是遵守规则的丁里面也闹灵性之军械,巧妙利用这些规则,比如:税金、养老金,保险诊疗制度等有利于体系,全都是脑子好的人口特有为的慌麻烦了解。设下的由什么都非思清楚之心机不好的食指那里大捞钞票的圈套”

“这就算是现在社会之系”——《龙樱》

3.2为在

你于爱仰望星空、喜欢掉弄天文望远镜,和那些成年晚才法天文的,所具有的学识以及情绪根本无相同

构建知识体系之时刻决定在选择权。越早,可供应选择的几近,被挑选的可能性为越加老

事例:读书的重要性:当你见到下图夕阳余晖…你的脑际浮现的凡“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是“卧槽,我靠,好多小鸟,好多小鸟,卧槽,真他母亲太好看了!”

仍,你寻找目标,知乎上一个男生坐当相当的时日跟地方说了同一句“此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千栽风情,更和谁说。”让原来平凡朋友干之女生现场……

构建知识系统的品质控制在选择权。越强,选择权更加充分,被挑选的可能也更为老。

3.3为人生

网由少个定律支配:生长机制同宠爱连接。

每个网络都是打一个聊的审开始,通过长新的节点而提高。然后,这些新节点在决定并于乌时,会众口一辞选择那些有再多链接的节点。——《链接》

知系统控制了而的人生

4.知识体系之本来演化

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1.阅历:All time, input,Raw data

2.认识:Acquaintance

3.认知:Practice & make, proving your theory

4.智慧:Thinking model +Idea >>> Wisdom

4.2演变阻碍(Problem)

文化本身不体系化:Disorganized & fragmented information

知识非连续:discontinuous

克不系统:Can’t Organized in their mind
(background,ability,conscious,tools)

5.什么构建知识体系

5.1系统化Organize

1.前提:人生方向(Who you want to Be?)

——千万不能够不选择,否则即是默认继续当前一无所知的状态,得不偿失

2.基础:兴趣、需求、特长(Who are you?)

——明白自己之亮点和短板

3.原则:主题、相关、自然

——人之日、精力有限,好钢要为此在口上

——喜欢、需要什么主题,就失不断深开掘。只有主题纵深,你才会分辨出上下,知识系统才会飞速建立。什么还惦记使,什么还惦记做,结果也许呀啊得不顶。专心!

4.方法:学习、选择、分享、实践

惊叹、发问、敬畏是读之底子,多夺追背后的干什么、怎么样,过去与前途,本质与逻辑,对自表示什么。

敢于选择,尝试,试错,扩展

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**5.2流程化**

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1.获取:Read

2.罗:信息归类(Class)

3.囤积:筛选后的学问以及消息进行记录以及存储,需要不停温习

4.整:知识分类(初级,高级|新老)不断优化已有些文化体系

5.享受:与相关的丁联系,交流,发现题目并及时到

6.应用:

7.开立:跨学科,继承关系(Interdisciplinary, Inherited)

PS:知识系统的宏观流程如齐,但实际采用中凡循环,不断构建、变化还是坍塌的,然后重新建构甚至重构。请记得好之方向

8.可视化

差不多用工具!好好用英语

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